数学:5.5《平行四边形的判定》 学案(1)(浙教版八年级下)

数学:5.5《平行四边形的判定》 学案(1)(浙教版八年级下)

平行四边形的判定(1)学案学习目标:1、平行四边形判定定理1;2、平行四边形判定定理2;3、经历平行四边形判定条件的探索过程,发展学生的合情推理意识和表述能力。

4、培养学生合情推理能力,体会几何思维的真正内涵。

一、复习巩固:我们学过判定一个四边形是平行四边形的方法,即__________________________是平行四边形。

二、平行四边形判定定理1:1、探索:在方格纸中,任意两行上选取相同个的长度(比如5格),画2条线段,连接起来以后,是什么图形?2、总结:_________________________________是________。 3、证明判定定理:已知:______________________;求证:_______________________。