2017人教版二年级语文下册期中考试卷 感情用事的例子

2017人教版二年级语文下册期中考试卷 感情用事的例子

  【2017人教版二年级语文下册期中考试卷】  第一部分基础知识与运用(65分)  一、看拼音,写词语。 (8分)  huánràoxiónɡwěihūhuànmàoshènɡ  ()()()()  jiědònɡhuīhuánɡhǒnɡpiànyǐnyuē  ()()()()  二、给加点的字选择正确的读音,用____画出。 (4分)  滴答(dādá) 花骨朵儿(ɡūɡǔ)  钉钉子(dìnɡdīnɡ)黑白相间(jiānjiàn)  三、比一比,再组词。

(12分)  密()思()渴()漫()  蜜()恩()喝()慢()  未()末()从()丛()  四、词语练习。

(16分)  1.连一连(8分)  温暖的春风|献出难过  敬爱的总理|勇敢暗淡  低声地呼唤|灿烂索取  静静地躺着|高兴懦弱  2.选一选(4分)  束家串股  一()酒馆一()清泉一()鲜花一()葡萄  3.填一填(4分)  名()古()川流()()  华灯()()()()好客  五、按要求改写句子。 (10分)  1.连词成句,并加上标点符号。 (2分)  空气清新森林里那么的是  2.照样子,写句子。

(6分)  ①例:环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。   犹如。

  ②例:雨淋湿了衣服。   改被字句:衣服被雨淋湿了。   改把字句:雨把衣服淋湿了。   风吹得旗子飘起来了。   改被字句:_________________________________。

  改把字句:_________________________________。

  3.给句子加上合适的标点符号。

(2分)  ①是谁在叫我呀□  ②多么美丽的世界呀□  ③每当夜幕降临□北京就亮起来了□  六、根据课文内容填空。 (10分,横线1分,括号分)  1、《草》是()朝大诗人()写的,诗中_____________________,  __________________。 这两句表现了野草顽强的生命力。 诗中还有一对反义词,它们是()和()。   2、天苍苍,野茫茫,。   3、诚心能叫石头落泪,。   4、日月潭风光秀丽,。

  5、,雷锋叔叔就出现在哪里。

  6、泉水说:照吧,照吧!我的水很清很清,像。

  7、春风一拂(),南燕双归()。

  七、判断题,对的打,错的打。

(5分)  1、1840年,英国科学家朗志万发明了邮票打孔机。

()  2、北京的长城、故宫、人民大会堂是世界闻名的古代建筑。 ()  3、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

()  4、雷锋叔叔牺牲以后,毛泽东主席为他题词:向雷锋同志学习。

()  5、许多城市都有自己的市花,如北京是莲花。

()  第二部分阅读积累与运用(20分)  八、读《我不是最弱小的》片段,回答问题。 (8分)  萨沙朝(zhāocháo)蔷薇花丛走去。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。

萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:妈妈,现在我还是最弱小的吗  妈妈笑着说:不,不,你能保护更弱(ruòyuò)小的,你是勇敢的孩子啦!  1、给带点的字选择正确的读音,打上。 (2分)  2、写出下列词语的反义词。

(2分)  弱小()保护()  3、你觉得萨沙是最弱小的吗为什么(4分)  ___________________________________________________________  ___________________________________________________________  九、快乐读短文,轻松做练习。

(12分)  小河的早晨是迷人的。   刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围新鲜的东西:草翠绿翠绿的,花儿顶着露珠,蝶儿翩(piān)翩起舞……  朝霞红得像胭(yān)脂,把小河的脸蛋染得分外好看,袅(niǎo)袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻轻掩着小河那羞涩(sè)的面容。 太阳公公爬上树梢,小河展现出晶莹透明的身躯。

一群白鹅开始了红掌拨清波的嬉(xī)戏,鱼儿凑趣地翻起了一个个跟头,小河被搔(sāo)得痒痒的,哗啦哗啦,抖动不息。   1、这篇短文共有_____个自然段,最后一自然段有_____句话。 (2分)  2、填上合适的词语。 (4分)  ()的面容()的羽纱  ()的雾气()地张望  3、写出下列词语的。

(2分)  周围()好看()  4、在文中找到合适词语填空  __________爬上树梢,___________展现身躯。 _________开始了嬉(xī)戏,__________翻起了跟头。   九、看图写话。 (15分)  提示:仔细观察图画,想一想小朋友找不到课本后是怎么想的他是怎么做的他的同学发现他没找到课本后是怎么做的把你看到的、想到的写下来。